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為引導學生樹立正確的勞動觀念，培養積極的勞動精神，養成良好的勞動習慣和品質，近日，三臺縣古井鎮下新中心小學校積極開展了形式多樣的勞動教育。

一是加強勞動教育和宣傳。學校堅持利用校會、班會、勞動課對學生進行勞動教育，通過課程學習、征文、手抄報等形式，樹立學生正確的勞動觀點，教育學生從小熱愛勞動、勤奮學習，使他們懂得勞動的偉大意義。

二是傾力打造農耕文化基地。學校從多種渠道收集了農具50余件，糧食作物20余種，收集整理了“鐵匠、木匠、石匠”等10余種行業介紹。通過學生參觀和教師講解，讓學生充分了解了農耕文化的起源和特征，更加堅定了學生的文化自信。

三是建設勞動實踐基地。學校把校園空地建設成師生勞動實踐基地，將勞動實踐基地劃分成12塊試驗田，讓全校各班承擔菜園、花園、果園的建設，全體師生共同參與除草、平地、耕種等勞動。與此同時，學校利用周末和節假日根據學生年齡特點給學生布置適當的勞動實踐作業，讓學生和家長協同勞作，創設良好氛圍，使勞動教育常態化，形成勞動教育合力。

勞動是最美的，勞動是光榮的。學校將繼續用家校勞動教育的“實踐田”，攜手開展勞動教育，讓學生動手實踐、出力流汗、磨煉意志，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。

關鍵詞： 勞動教育 積極開展 糧食作物 勤奮學習 熱愛勞動